摘要：为加强书法基础教学工作中教师队伍建设，配合上海市中小学书法基础培育项目全面布局工作，进一步提升学校书法基础辅导员的工作水平，在上海市教委指导下，上海市师资培训中心于2022年10月25日至11月25日组织了“上海市学校书法基础指导员研修班”...
为加强书法基础教学工作中教师队伍建设，配合上海市中小学书法基础培育项目全面布局工作，进一步提升学校书法基础辅导员的工作水平，在上海市教委指导下，上海市师资培训中心于2022年10月25日至11月25日组织了“上海市学校书法基础指导员研修班”，70余名来自本市各区的书法专职或兼职教师参加培训。
开班仪式现场
为期一个月的研修班，采用线上、线下授课方式进行。本次培训的学习内容涵盖中小学书法教育的理念与方法、书法进校园政策及标准解读、书法教育论文写作指导、技法教学与实践、书法课堂信息化实践、书法团队组建等内容。
1 专家引领，打造“接地气”培训课程
本次书法培训班“大咖”云集，课程重点关注当下书法教育教学的现实问题和学校书法团队建设，被学员评价为“十分接地气”，同时课程也关注书法文化、书法美学的传授。其中，上海市书法家协会理事陆维中老师认为，书法教学关键是培养孩子们触类旁通的能力。
陆维中教授授课
授课中，陆老师也强调“木”“永”“水”“未”“本”“末”等字，都是“中轴加撇捺”的结构，实际上用的是“永字八法”的原理，也涵盖着西方黄金分割的原理——从圆心开始，一竖等于是半径，撇捺也是半径，整个底线如果呈现一个弧形，那这个字写出来必定是美观的。老师如果能带领学生把这些道理揣摩清楚了，那么，学会了其中一个字，其他字的写法便不是难事。
2 以研促学，设计“针对性”培训任务
为了促进教师深度学习，将所学内容能够迁移到实践工作中，培训组织团队特意设计了“书法教育小论文”“书法活动方案”“书法研习社建设方案”为研修任务，让学员关注学校书法教学的现实问题，并通过培训，对现实问题进行深入思考。通过展示交流，一方面促进学员更好地内化、吸收培训内容，加强提升教师对书法基础教学课程的专业能力与管理能力，另一方面也推动学校有效落实书法基础教学和书法展示活动的组织与开展。
崔树强教授授课
3 知行合一，营造“浸润式”培训氛围
本次培训分为线上与线下培训。现场学习的人员在报备基础上实地观课，多数教师以网络直播的方式线上学习，线下授课的场景和示例演示通过实时传输，线上线下积极互动。为了营造“浸润式”培训氛围，本次培训还安排学员参观上海博物馆，近距离欣赏上博馆藏书法精品，并邀请中国美术学院博士生导师凌利中老师带领学员们品读笔墨意趣。鉴赏中，凌老师呼吁：“学书法，一定要到博物馆、美术馆来看原作，这是‘训练’学生的眼睛。我们不是要求每个学生都成为书法家，但是一定要有审美的眼睛。”
参观上海博物馆
在结业典礼上，主办方向优秀学员颁发证书
在结业典礼上，上海市师资培训中心副主任陈霞总结到，作为艺术教师，要通过书法教学在孩子们心中播下一颗美的种子，以美育人，以美化人，以美润心，以美培元。用书法育人，培养孩子细致严谨的学习态度，逐步提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验，点燃学生参与艺术活动的兴趣和热情，在丰富审美体验的过程中，领会中华民族艺术精髓，增强民族自信心与自豪感。
文、图：上海市师资培训中心
编辑：马晓敏
